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第360章 文学课（第2页）
“你以后若是在外面，碰到了那些所谓的文学大家，学术豪门，千万别卖弄自己的才学。”
李星君疑惑，“爷爷你是怕我给你丢人吗？”
“不，我是怕你太过锋芒毕露，被大夏研究院拉去研究你的大脑了。”
李星君对此只是笑笑，还以为四爷爷是在吹牛。
但直到他今天听了这位王老师的讲课后，他才意识到，四爷爷并没吹牛，甚至说的有些保守了……
王老师所讲的这些内容，李星君在六岁时就已经学过了。
而且四爷爷远比她讲的要透彻和深刻。
“对于鲁迅先生，我们通常所说，他是一位伟大的文学家，他的文字反应了当代现状，描写了当时社会的黑暗与腐朽。”
“他的文字带有一股力量感，给当时生活在水深火热的人们，一股强大的信念与支持！”
“他是笔杆上的战士！”
“是我们每一位文学工作者，都值得学习的榜样。”
王老师说完对鲁迅的分析后，利用一段简单的话语，对鲁迅进行了总结。
然后，她目光扫向同学们。
“来，哪位同学有什么新的想法和见解，可以举手，说一下这堂课的观后感。”
同学们互相看了眼，都没人举手发言。
看来不管是在好大学还是坏大学，同学们都没有举手发言的习惯。
这时，赵同林举手了。
王老师看向他，露出满意的微笑，眼中都带着难以掩饰的欣赏，“赵同学，请你起来发言。”
赵同林不仅是学院第一，他母亲还是文学院的院长，这样的双buff加持的学生，哪有老师能不喜欢的。
赵同林轻轻咳嗽了下，然后站起来。
“我觉得，对鲁迅先生的评价，可以用四个字来形容。”
“文以载道。”
“他当时在东瀛留学，从事医学专业，但等他回国之后，他发现医学救不了华夏，然后弃医从文，从事文学。”
“我们在评价一个人时，更要考量他所处的时代背景，他所经历的事情。”
“我认为，他弃医从文这件事，很好的能体现他对社会的不满。”
